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텍스트마이닝 기법을 활용한 초등 늘봄학교 정책의 이해당사자별 쟁점 탐색 PR1821.pdf
Periodical Issue Date2024-09-30 Citation정윤하. (2024-09-30). 텍스트마이닝 기법을 활용한 초등 늘봄학교 정책의 이해당사자별 쟁점 탐색. 육아정책연구, 18권 2호, 3–27.

정윤하 ;  백순근 ;  신지혜

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