실외놀이에서 자유선택을 위한 유아의 VPE프로그램 효과

Abstract

본 연구는 유아교육기관 실외놀이에서 유아의 VPE프로그램이 자기조절력에 미치는 효과를 검증하는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 직장어린이집에 재원 중인 만3-5세 유아 146명(실험집단 74명, 통제집단 72명)이었다. 이 연구는 통제집단에 처치를 가하지 않은 사전·사후 검사 설계(untreated control group design with pretest and post-test) 방법으로 진행되었으며, 프로그램의 효과는 ‘영유아 자기조절력 측정도구’를 사용하여 확인하였다. 연구결과를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 실외놀이에서 VPE프로그램은 만3-5세 유아의 자기조절력을 향상시킨다. 둘째, 실외놀이에서 VPE프로그램의 효과는 유아의 연령에 따라 차이가 있다. 이러한 결과들은 유아들의 자기조절력을 증진시키기 위해 유아교육기관에서는 실외놀이에서도 VPE프로그램을 적용해야 함을 시사한다.

The purpose of this study is to verify the effect of young children’s VPE program during day care outdoor playtime in their self-regulation. Subjects of the study were 146 young children aged 3 to 5 years old, who were currently enrolled in corporate day care center, of which 74 were assigned to the experimental group, and 72 were assigned to the control group. This study was performed with untreated control group design with pretest and post-test. The effect of this program was confirmed using the ‘self-regulation scale for young children’ tool. The results are as follows: First, VPE program during outdoor playtime enhanced self-regulation in 3 to 5 year olds. Second, the effect of VPE program during outdoor playtime differed by the age of the young children. Based on these results, it is recommended that early childhood education institutions apply VPE program during outdoor playtime to enhance self-regulation in young children.