5세 누리과정 첫 이용 가구의 기관 이용 이유와 정책제언

Abstract

일반적으로 유치원이나 어린이집을 이용할 때, ‘어느 시점에서 기관을 처음으로 이용하는 경우’, ‘다니던 기관을 계속해서 다니는 경우’ 또는 ‘다니던 기관을 변경하는 경우’등 크게 세 유형이 있다. 이를 2012년 3월부터 시행한 ‘5세 누리과정’의 첫 수혜자인 학부모 설문조사를 위해 표집된 1,605명을 세 유형에 따라 분류한 결과, 2012년에 기관을 변경하지 않고 동일한 기관을 계속해서 다닌 경우는 1,079사례로 67.3%를 차지하여 가장 많았고, 2012년 초무렵에 기관을 옮긴 사례가 383사례(23.9%)를 다음을 차지하였으며, 2012년에 처음으로 기관을 이용한 사례는 143사례로 8.9%로 가장 적었다. 흥미로운 사실은 기관변경을 하지 않은 사례나 기관변경을 한 사례 모두, 변경이유는 ‘초등학교 준비를 위해서’였다. 따라서 ‘5세 누리과정’교육·보육목표 중에 하나인 초등학교 교육과정과의 연계를 강화하는 방향으로 정책을 추진해 나가야하겠다.