보육교사 양성을 위한 영유아교육 영역 표준교과개요 개발

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dc.contributor.author 이영환 -
dc.contributor.author 임영심 -
dc.contributor.author 임부연 -
dc.contributor.author 조혜진 -
dc.date.accessioned 2020-06-18T08:10:35Z -
dc.date.available 2020-06-18T08:10:35Z -
dc.date.issued 2010-06-30 -
dc.identifier.uri https://repo.kicce.re.kr/handle/2019.oak/2818 -
dc.description.abstract 본 연구는 영유아보육법 제 21조 제 2항(보육시설장 또는 보육교사 자격규정)에 제시된 보육교사 자격을 취득하기 위한 보육 관련 교과목 중 영유아교육 영역 교과목에 포함되어야 할 표준화된 교육 내용을 제안함으로써 전문성이 담보된 보육인력을 양성하는데 기여하고자 실시되었다. 본 연구결과는 보육자격관리사무국의 동일교과목 심의에 활용될 수 있다. -
dc.description.abstract The purpose of this study is in order to contribute for improving the childcare teacher's professionality by suggesting a standardized curriculum contents. Specially, this study focus on the ⌜Young Children Education⌟ field which include 8 subjects required for childcare teacher certification presented on Educare law clause 21.2(Certification requirement of a chief and teachers of educare facilities). The result of the study can be useful for a same subjects deliberation of the Educare Qualification Institute. -
dc.description.tableofcontents 요 약 I. 들어가는 말 Ⅱ.「영유아교육」영역의 표준교과개요 개발 원칙 및 방향 Ⅲ.「영유아교육」영역의 표준교과개요 개발 과정 Ⅳ.「영유아교육」영역 교과목의 표준교과 개요 V. 나가기 참고문헌 ABSTRACT  -
dc.language kor -
dc.publisher 육아정책연구소 -
dc.title 보육교사 양성을 위한 영유아교육 영역 표준교과개요 개발 -
dc.title.alternative A Development of Standard Curriculum Outline for Improving the Childcare Teacher's Professionality - Centering Around the Field of 「Young Children Education」 -
dc.type Periodical -
dc.citation.title 육아정책연구 -
dc.citation.volume 4권 1호 -
dc.citation.startPage 1 -
dc.citation.endPage 29 -
dc.identifier.bibliographicCitation 이영환. (2010-06-30). 보육교사 양성을 위한 영유아교육 영역 표준교과개요 개발. 육아정책연구, 4권 1호 1-29. -
dc.subject.keyword 표준교과개요 -
dc.subject.keyword 영유아교육영역 -
dc.subject.keyword 보육교사 전문성 -
dc.subject.keyword standard curriculum outline -
dc.subject.keyword field of young children education field -
dc.subject.keyword childcare teacher's professionality -
dc.type.local 육아정책연구 -
dc.type.other 정기간행물 -
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정기간행물 > 1. 육아정책연구
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