육아지원기관에서의 다문화교육 실태와 지원방안

Abstract

다문화가정 영유아의 수가 계속적으로 증가하고 육아지원기관을 이용하는 영유아의 수가 급증함에 따라 육아지원기관에서 다문화가정 영유아를 지원하기 위한 방안 모색이 중요한 시점이다. 본연구는 육아지원기관의 다문화교육 현황과 다문화교육에 대한 교사의 인식 및 태도에 대한 분석을 바탕으로 육아지원기관에서 다문화가정 영유아를 지원할 수 있는 방안을 모색하고자 한다. 기관에서의 다문화교육은 연간교육과정이나 일상생활 속에서 주로 다른 문화를 소개하고 알아보는 수준에 그치고 있어 보다 다양한 다문화 프로그램의 개발 및 보급이 필요하다. 다문화에 대한 교사의 인식 및 태도 측면에서 교사는 자신의 다문화 수용력과 관련 지식에 긍정적인 평가를 하였으나 실제적인 다문화교육 지도 및 지역사회 이용에 대해서는 부정적인 평가를 보였다. 육아지원기관에서 다문화 가정 영유아를 위한 정책 방안으로 교사의 의식 제고·전문성 신장, 다문화 프로그램 개발·보급, 다문화가정 부모 참여 유도·지원, 다문화가정 및 영유아에 대한 인식 전환을 제안한다.