아동이 지각한 성취압력이 미디어기기 중독에 미치는 영향: 내재화 문제와 자기조절 효능감의 삼원 조절효과

Abstract

본 연구에서는 아동이 지각한 성취압력이 미디어기기 중독에 미치는 영향에서 내재화 문제와 자기조절 효능감의 조절효과를 살펴보기 위해 한국아동패널의 12차 조사자료 중 5학년 537명의 결과를 분석하였다. PROCESS MACRO의 Model 1과 Model 3을 사용하여 분석하였으며, 연구결과로 첫째, 지각된 성취압력과 미디어기기 중독의 관계에서 내재화 문제의 조절효과가 유의한 것으로 나타났다. 둘째, 지각된 성취압력과 미디어기기 중독 간 관계에서 내재화 문제와 자기조절 효능감의 삼원 조절효과가 유의한 것으로 나타났다. 구체적으로, 자기조절 효능감이 낮은 경우 내재화 문제에 따라 지각된 성취압력이 미디어기기 중독에 미치는 영향이 증가하였다. 이를 바탕으로 연구의 의의 및 정책적 제언, 시사점을 기술하였다.

This study aimed to investigate the interaction effect of internalizing problems as well as three-way interaction effect of internalizing problems and self-regulatory efficacy on the relationship between perceived achievement pressure and media device addiction. The analysis of this study used data from the 12th Panel study on Korean Children. A total of 537 fifth graders in elementary school was selected as the participant sample out of the total panel of 2,150 youths. The results indicated that self-regulatory efficacy was negatively related to internalizing problems and media device addiction. Moreover, the interaction effect of perceived achievement pressure and internalizing problems on media device addiction was significant. Finally, the three-way interaction effect of perceived achievement pressure, internalizing problems and self-regulatory efficacy on media device addiction was significant. That is, when children had low self-regulatory efficacy, the effect of internalizing problems on the relationship between perceived achievement pressure and media device addiction became more severe. Based on these results, the limitations of this study and implications were discussed.