"유보통합, 행정통합 넘어 ‘교사·교육과정·유-초 연계’까지 함께 가야"
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 김혜진 | - |
| dc.date.accessioned | 2026-10-23T13:51:36Z | - |
| dc.date.available | 2026-10-23T13:51:36Z | - |
| dc.date.issued | 2026-09-23 | - |
| dc.identifier.uri | https://repo.kicce.re.kr/handle/2019.oak/5992 | - |
| dc.description.abstract | 육아정책연구소는 프랑스, 잉글랜드, 스웨덴의 유아교육·보육 체제를 비교·분석한 2026년 「해외육아정책리포트」 제4호 「국외 유아교육･보육 체제 분석: 프랑스, 잉글랜드, 스웨덴을 중심으로」를 발간하였다. 분석 결과, 국가별 제도적 차이에도 불구하고 공공성 강화, 교육의 연속성 확보, 교사 전문성 제고를 위한 정책적 노력이 공통적으로 나타났다. 이를 바탕으로 국내 유보통합 추진 시 교사 자격·처우 기준 정비, 유아교육과 초등교육의 제도적 연계 강화, 역량 중심 교육과정 개편 및 디지털 교육의 균형 있는 반영 등을 정책과제로 제안하였다. | - |
| dc.language | kor | - |
| dc.publisher | 육아정책연구소 | - |
| dc.title | "유보통합, 행정통합 넘어 ‘교사·교육과정·유-초 연계’까지 함께 가야" | - |
| dc.title.alternative | 교사 자격·처우, 유-초 연계, 교육과정까지 아우르는 체제 개편 필요 육아정책연구소 2026 「해외육아정책리포트」 04호, 「국외 유아교육·보육 체제 분석: 프랑스, 잉글랜드, 스웨덴을 중심으로」 발간 | - |
| dc.type | Press Release | - |
| dc.citation.startPage | 1 | - |
| dc.citation.endPage | 2 | - |
| dc.identifier.bibliographicCitation | 김혜진. (2026-09-23). “유보통합, 행정통합 넘어 ‘교사·교육과정·유-초 연계’까지 함께 가야.” 1–2. | - |
| dc.type.local | 보도자료 | - |
| dc.type.other | 보도자료 | - |
| dc.relation.projectName | 인구·사회 변화에 대응하는 영유아 교육·보육 정책 어젠다 분석 및 체제개편 방안 연구 | - |
| dc.relation.projectCode | CR2434 | - |
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