Ⅰ. 서 론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 3 2. 연구의 내용 및 범위 4 3. 연구 방법 5 4. 기대 효과 10
Ⅱ. 이론적 탐색 13 1. 교사 전문성 발달과 핵심역량의 중요성 15 2. 국내외 교사 핵심역량 체계 검토 17 3. 생애주기에 따른 보육교사의 핵심역량 28 4. 보육교사의 핵심역량에 근거한 연수표준안 33 5. 보육교사 연수 실태 및 전문성 발달 지원 연구 동향 36 6. 2025년 보육교사 핵심역량 37
Ⅲ. 보육교사 핵심역량 관련 의견 41 1. 연구진 회의 43 2. 현장 보육교사 면담 48 3. 원장 및 컨설턴트 자문회의 53 4. 보육교사 핵심역량 수정안 도출 60
Ⅳ. 보육교사 핵심역량 설문조사 결과 63 1. 보육교사 핵심역량에 대한 중요도 및 실행도 65 2. 근무 어린이집의 임파워먼트(전문성 신장) 조직문화와 보육교사 역량 간 관계 102 3. 연수에 대한 의견 107 4. 소 결 112
Ⅴ. 정책 제언 117 1. 보육교사 핵심역량 수준에 근거한 연수표준안 제시 119 2. 보육교사 관심, 흥미, 현재 수준에 따른 선택형 연수 플랫폼 개발 119 3. 보육교사 경력에 따라 차별화된 연수 콘텐츠 제공 120 4. 보육교사 연수 내실화를 위한 연수시간 확보 120
참고문헌 123 부록 127 1. 보육교사 역량 및 연수표준안 교사 설문지 127 2. 역량기반 연수표준안 [별본제공] 139