Ⅰ. 서론 57 1. 연구 배경 및 목적 59 2. 연구 내용 및 범위 61 3. 연구 방법 62 4. 시범사업 성과 평가 지표 75
Ⅱ. 2025 영유아학교 시범사업 추진 개요 77 1. 2025년 영유아학교 시범사업 추진 계획 79 2. 2025년 영유아학교 시범사업 운영 현황 85 3. LDA 토픽모델링 분석 개요 및 결과 104
Ⅲ. 2025 영유아학교 시범기관 계속 지원 사업 성과 113 1. 2025 영유아학교 시범기관(145개) 성과 평가 개요 115 2. 2025 영유아학교 시범기관(145개) 기관 조사 및 운영 결과보고서 분석 결과 117 3. 2025 영유아학교 시범기관(145개) 이용 학부모 조사 결과 150 4. 유치원 및 어린이집 담임교사 대상 조사 결과 분석 173 5. 2025 영유아학교 시범기관(145개) 심층 면담 결과 209 6. 소결 221
Ⅳ. 2025 시도교육청 특색사업 운영 성과 229 1. 2025 시도교육청 특색사업 성과 평가 개요 231 2. 충분한 이용시간 및 일 수 보장 233 3. 교사 대 영유아 수 비율 개선 256 4. 수요 맞춤 교육·보육 프로그램 강화 277 5. 교원의 전문성 및 역량 강화 342 6. 기타 유형 354 Ⅴ. 결론 및 제언 365 1. 주요 연구 결과 및 함의 367 2. 개선 필요사항 및 개선 방향 379
참고문헌 390
부록 1. 영유아학교 시범기관 1차 조사 설문지 392 부록 2. 영유아학교 시범기관 심층 면담 설문지 410 부록 3. 영유아학교 시범기관 이용 학부모 만족도 설문지 426 부록 4. 특색사업 시범기관 심층 면담 설문지 441 부록 5. 영유아학교 시범기관 교사 대상 설문조사 설문지 459 부록 6. 교사 전문성 및 역량 강화 교사 대상 설문조사 설문지 476 부록 7. 유보통합 특색사업 인건비 지원 기관 대상 설문조사 설문지 487